為了推動合唱教育，培養學生的音樂素養, 教育部自今年(114年)擴大辦理合唱教育輔導計畫，透過教育部所屬的「實驗合唱團」，運用合唱團專業能力及豐富演唱、教學經驗，進駐音樂師資較為缺乏的國民中、小學，協助輔導成立合唱團，並鼓勵參加全國學生音樂比賽及全國師生鄉土歌謠比賽。教育部今年 8月至9月辦理3場次「114年合唱種子教師研習營」，透過專題講座及實務經驗分享，提供國中小教師豐富的合唱教學知能與實務技巧的交流。目前9月20日的臺東場次尚有名額，東部中、小學從事合唱教學或帶隊參與比賽的正式、代理（代課）教師或外聘合唱教師可踴躍報名。
教育部表示，合唱是不需樂器，人人可及的音樂型式，為了使合唱師資能充裕，今年辦理相關合唱研習。「合唱種子教師研習營」共分3個場次，分別於8月在臺北及9月將在臺東辦理。研習營內容精彩豐富，包括合唱及鄉土歌謠比賽選曲分析、兒童合唱團的教學與運作、發聲基本訓練與實作，以及國中小合唱團組訓與現況分析等，邀請多位學界與實務界頂尖師資共襄盛舉，如資深合唱專家、作曲教授吳博明、臺北市立大學音樂系教授戴旖旎、國立臺北教育大學音樂系教授林玲慧、實驗合唱團執行秘書林宣甫等。
此外，更特別邀請近年來屢獲「全國學生音樂比賽」合唱類及「全國師生鄉土歌謠比賽」特優殊榮的臺北市三玉國小合唱指揮王宜寧老師進行實務經驗分享，王宜寧老師表示，研習營就像是老師們的「能量補給包」，透過作曲家、評審委員、聲樂指導教授等提供的正確合唱指導方法與專業觀點，讓老師們更能理解選曲與詮釋的關鍵，讓學生可領略合唱的美好。
臺北場的2場次研習共有145名國中小教師踴躍參與並獲得熱烈迴響，金門縣柏村國小洪筱媛老師表示，曲目分析課程讓她更能掌握曲子結構風格，有助於指導學生詮釋樂曲。新北市桃子腳國小合唱團指揮陳明蕙老師回饋研習營是教學歷程中的反思與調整，更能從中與來自各地的教師建立珍貴的教學夥伴情誼。新北市安和國小張箕文老師分享研習課程安排豐富，特別是發聲法練習，讓老師們體驗腹式呼吸，對於後續回校指導合唱團極為受用。